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Crescere bilingue in una famiglia monolingue: si puo'?

Hocus & Lotus - Crescere bilingue in una famiglia monolingue: si puo'?


E' possibile educare e crescere un bambino bilingue se noi, genitori, non parliamo altro che la nostra lingua madre? Se si adottano degli accorgimenti è possibile. Creare la giusta atmosfera nell'ambiente quotidiano, scegliere la scuola con i giusti corsi di inglese per bambini, stimolare adeguatamente il bambino, possono essere degli ottimi presupposti affinchè il bambino impari l'inglese (o un'altra lingua qualsiasi) da piccolo. Attraverso questo articolo di Roberta Rossi e Valentina Moraca comprendiamo meglio come fare.

Crescere bilingue in una famiglia monolingue: si puo'?

Avete mai pensato a cosa voglia dire veramente imparare una seconda lingua? E vi siete mai chiesti se esiste un modo per far imparare più facilmente una seconda lingua a vostro figlio?
 
Iniziamo col rispondere alla prima domanda: imparare una seconda lingua non vuol dire solamente acquisire un nuovo codice linguistico, ma anche interpretare e vedere il mondo in modi diversi, da un'altra prospettiva. Una lingua, infatti, viene imparata e parlata in uno specifico contesto ed è legata a specifiche situazioni o persone. Nel caso di famiglie bilingui, in cui un genitore parla una lingua e l'altro genitore ne parla un'altra,  il bambino potrà imparare le due lingue attraverso la relazione e la lingua con ognuno dei due genitori, è il modello “une personne-une langue” descritta già da oltre cent'anni dallo studioso Ronjat.


Ma se la nostra famiglia non è bilingue che cosa possiamo fare? Sarà intanto opportuno appoggiarci ad una istituzione che abbia a cuore l'apprendimento bilingue precoce. E' quindi fondamentale la creazione di un contesto quanto più naturale possibile, vale a dire, un contesto con le caratteristiche relazionali che rifletta il tipo di contesto con cui il bambino è venuto a contatto con la sua lingua madre. Un bambino di due/tre anni, infatti, posto nelle condizioni adatte, può apprendere una seconda lingua senza neanche rendersene conto, cosa che risulterebbe impossibile se fosse più grande.  Numerose esperienze educative e numerose ricerche suggeriscono che le lingue si imparano meglio quando non vengono direttamente insegnate, ma quando vengono effettivamente vissute negli ususali contesti di vita.

I  bambini dell'Asilo Nido o della Scuola dell'Infanzia possono imparare davvero una nuova lingua a scuola? E come? È evidente che non si possono insegnare gli elementi grammaticali di una lingua straniera a bambini che non hanno ancora imparato a leggere e a scrivere; è altrettanto evidente che sono insufficienti pochi contatti linguistici come ad esempio brevi liste di parole (parti del corpo o colori). E' invece vero che, pur non conoscendo la grammatica di una lingua, tutti i bambini sono in grado di impararla mediante la buona comunicazione con l'adulto e mediante certe (ma non tutte) attività di gioco e purché abbiano una sufficiente quantità di contatto.

C'è ancora un altro punto importante per avere successo nell'apprendimento delle lingue.  A somiglianza degli adulti, i bambini imparano due o più lingue soltanto se hanno la necessità di farlo! E quando è necessario farlo? Quando desiderano parlare con qualcuno... e se questo qualcuno capisse solamente un'altra lingua? Ecco svelato il trucco! Si sforzano a parlare per essere capiti! Infatti, i bambini non utilizzano una lingua diversa dalla loro se si accorgono che il genitore, o la loro insegnante, è in grado di capirli nella loro lingua.  È necessario quindi creare  un ambiente e un rapporto interattio in cui si può parlare e capire solo ed esclusivamente la nuova lingua.


Sarà quindi fondamentale avere un ambiente ricco di stimoli sensoriali multimediali quali storie, cartoni animati linguistici, mini musicals, pantomime e quant'altro in cui la pratica del buon rapporto affettivo viene consapevolmente gestito dall'educatore esclusivamente nella nuova lingua durante le lezioni.  Anche le attività da svolgere e i relativi materiali educativi avranno un ruolo significativo ai fini dell'apprendimento della nuova lingua e saranno svolte a scuola e anche a casa per aumentare i momenti di contatto con la nuova lingua e quindi aumentarne le possibilità di apprendimento.

 I corsi di inglese di Hocus & Lotus hanno proprio l'obiettivo di favorire l'inserimento della seconda lingua nella vita quotidiana del bambino a scuola e in famiglia. Sono corsi strutturati con un format narrativo che aiutano il bambino a imparare la lingua fin dalla più tenera età.
Attraverso le nostre mappe, puoi trovare il corso di inglese per bambini più vicino a te così come le scuole che hanno adottato il metodo Hocus e Lotus.